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[目录]
序
前言
第1章绪论1
1.1文字书写自动教学研究意义1
1.2文字书写自动教学研究范围与应用2
1.3文字书写自动教学研究成果与分类3
1.3.1描红教学3
1.3.2自由式手写教学4
1.3.3文字书写教学系统分类5
1.4实现多文种融合文字书写自动教学面临的主要问题5
1.5多文种融合文字书写自动教学系统一般结构7
1.6多文种融合文字书写自动教学系统主要环节的已有工作9
1.6.1关联文字书写过程计算的已有工作10
1.6.2关联多文种融合教学知识的已有工作11
1.6.3关联多文种融合交互结构的已有工作11
1.6.4关联面向文字书写教学的触摸信息前置处理的已有工作12
1.6.5关联多文种融合文字书写教学的教学语音的已有工作12
1.6.6关联汉字？汉语拼音及英文等文种实现文字书写自动教学的已有工作14
1.6.7关联文字书写自动教学的教室系统的已有工作16
1.7多文种融合文字书写自动教学深化研究的主要课题19
第2章书写过程计算20
2.1过程笔画子集与笔顺21
2.2过程关系与部件定制23
2.2.1过程笔画关系24
2.2.2过程部件及关系26
2.3书写过程计算模型构建27
2.3.1计算结构定义27
2.3.2计算结构图解29
2.3.3计算结构实现机制30
2.4文字建模实例32
第3章多文种融合教学知识35
3.1教学知识点35
3.2多文种可融合性分析36
3.3计算元编码38
3.4Q(B)(W)自动生成39
3.4.1主导笔顺码链生成40
3.4.2错交笔顺向量生成42
3.4.3错离笔顺向量生成43
3.4.4Q(B)(W)生成过程的主要结构44
3.5知识容器设计45
3.5.1容器主体模块45
3.5.2容器记录索引指针映射模块46
3.5.3知识输入功能模块47
3.5.4知识输出功能模块47
3.6多文种融合的书写计算码创建实例47
第4章多文种融合交互结构52
4.1概述52
4.1.1练习人群的特征52
4.1.2设计交互结构所面临的问题53
4.2交互结构框架描述53
4.2.1交互界面的隐喻54
4.2.2交互功能设置54
4.2.3交互行为的描述55
4.3交互结构基本功能实现方法57
4.3.1书写格式成型57
4.3.2例字布局和点选58
4.3.3书写范围监督59
4.3.4练习字数布局60
4.3.5明页暗页互换60
4.3.6回清功能63
4.3.7作业保存和提交64
4.4文字书写教学系统的一般交互效果66
第5章书写信息前置处理72
5.1概述72
5.2噪声分析73
5.2.1笔迹信息采集73
5.2.2噪声分类74
5.3双色噪声消除76
5.3.1白色噪声及消除76
5.3.2黑色噪声及消除77
5.4抖动噪声虚拟平滑78
5.4.1关键点求取78
5.4.2虚拟平滑79
5.5预处理实例81
第6章多文种融合教学语音85
6.1异类文种音素关联分析85
6.1.1音素关联的生理基础85
6.1.2音素关联的语言学基础86
6.1.3异类文种音素关联分析86
6.1.4音素？音节语音拼接分析89
6.2音素序列自动截取90
6.2.1单个音节截取90
6.2.2音素切分98
6.3音素融合与语音重构105
6.3.1序列小波变换与特征矢量提取105
6.3.2共享矢量集的生成106
6.3.3编码与解码算法108
6.3.4语音重构检索逻辑109
6.4实验及其效果分析110
6.4.1实验环境110
6.4.2实验过程112
6.4.3实验效果分析114
第7章汉字书写自动教学117
7.1汉字书写结构分析117
7.2自动教学实现118
7.2.1笔画及笔画关系书写教学119
7.2.2错交？错离关系教学122
7.2.3部件关系教学124
7.2.4教学过程主体结构126
7.2.5实验及其效果分析126
7.3汉字书写质量模糊评价方法130
7.3.1触摸屏汉字书写畸变现象131
7.3.2书写特征模糊子集构造131
7.3.3评价实例与效果分析138
7.4触摸屏手写汉字笔画的笔力模糊评价141
7.4.1笔力不适的汉字书写现象141
7.4.2隶属度模板构建142
7.4.3评价实现146
7.4.4评价实例与效果分析148
第8章汉语拼音书写自动教学151
8.1概述151
8.1.1汉语拼音作用及书写特点151
8.1.2汉语拼音书写自动教学面临的问题151
8.2汉语拼音书写结构152
8.2.1音节结构152
8.2.2笔画结构153
8.2.3笔画关系结构158
8.2.4声调及标调原则159
8.3汉语拼音书写过程跟踪与分析160
8.3.1书写过程Q(B)(H)160
8.3.2书写跟踪实现165
8.4实验及效果分析171
8.4.1笔画关系教学171
8.4.2声调书写教学173
第9章英文书写自动教学176
9.1概述176
9.1.1研究意义与背景176
9.1.2实现英语书写自动教学所面临的问题177
9.2英文单体字母书写自动教学方法177
9.2.1单体英文字母书写分析178
9.2.2单体字母笔画书写跟踪与分析181
9.3英文字母连写自动教学方法191
9.3.1连写笔画特点分析及分类191
9.3.2字母连写中的错误笔画分析193
9.3.3连写笔画跟踪模板构建198
9.3.4连写笔画跟踪及评价实现207
9.4实验及其效果分析209
9.4.1单体英文字母书写教学实验209
9.4.2字母连写教学实验212
第10章文字书写自动教学教室系统221
10.1概述221
10.1.1背景及意义221
10.1.2构建文字书写自动教学教室系统所面临的问题222
10.1.3设计嵌入式局域网协议所面临的问题222
10.2教室系统基本结构及工作原理223
10.2.1体系结构223
10.2.2硬件配置224
10.2.3学生端工作原理225
10.2.4教师端工作原理225
10.3文字书写教室系统嵌入式局域网协议225
10.3.1协议分析226
10.3.2协议帧格式与状态转换226 10.3.3流量控制与确认机制228
10.3.4错误检测与恢复230
10.3.5协议效率与实时性能分析233
10.4教师端设计与教室系统实现236
10.4.1教师端功能设置和界面设计236
10.4.2系统网络通信237
10.4.3教室系统功能实现241
10.5试验及效果分析246
10.5.1CSELP协议试验246
10.5.2文字书写教室系统试验249
参考文献252