[内容简介]　

    本书是一本高等学校素质教育的新型教材，其特点是把数学作为文化来研究。通过对数学文化的学习，培养大学生的抽象思维、形象思维和逻辑思维等方面的能力，特别是大学生的创新能力，提高文化素质，以适应社会需要。不管是学过高等数学，还是没学过高等数学的人，只要具备一定数学基础，都可通过阅读该书，获得帮助。
     本书可作为高等学校文、理、工各类大学生素质教育的专门教材，也可作为一般人文科学工作者、社会科学工作者、大学教师、研究生，包括国家公务员在内的文化参考用书和课外读物。

[目录]

第2版 序言
序言 我为什么要写这本书
第1章 引论：数学是什么
第2章 数学文化的学科体系
第3章 数学文化的哲学观
第4章 数学文化的社会观
第5章 数学文化的方法论
第6章 数学文化的美学观
第7章 数学文化的创新观
第8章 简明数学思想史
附录 数学猜想一览表
主要参考文献
后记