[内容简介]
《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：心理科学研究方法（第2版）》按照研究的完整过程，从最初的科研选题开始，依次介绍文献查阅、提出假说、设计研究方案、收集资料与课题实施、整理与分析资料、解释结果、论文撰写等这些心理科学研究的必备步骤。使用这种体系，学生更容易掌握所需的知识，并且容易学以致用，更容易帮助学生将学到的知识、方法应用到实际的研究中，同时也更有利于教师对这门课程的讲授。真正做到了“教师好教、学生好学、毕业后好用”的教材“三好”要求，也体现了本教材的系统性、完整性。因此，本教材内容分为四篇：第一篇，心理科学研究方法总论；第二篇，科研课题的选择、确定与研究设计；第三篇，研究资料的收集；第四篇，研究结果的整理、分析、解释与报告。
[目录]
第一篇 心理科学研究方法总论
第一章 绪论
第二章 心理科学研究的道德与伦理学问题
第二篇 科研课题的选择、确定与研究设计
第三章 研究课题的选择
第四章 研究文献的查阅
第五章 研究设计的内容与程序
第六章 描述性研究
第七章 病例对照研究
第八章 队例研究
第九章 实验研究
第三篇 研究资料的收集
第十章 观察法
第十一章 访谈法
第十二章 问卷法
第十三章 测验法
第十四章 实验法
第十五章 现场研究方法
第十六章 社会调查法
第十七章 社会测量法
第十八章 个案研究法
第四篇 研究结果的整理、分析、解释与报告
第十九章 研究结果的整理与统计描述
第二十章 meta分析
第二十一章 研究结果的解释
第二十二章 科研论文的撰写
第二十三章 产研课题计划书的撰写与陈述
参考文献
中英文名词对照索引