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《农村独生子女与性别平等——基于江苏、四川两省的实证研究》运用调查研究的方法，以独生子女政策为背景，以非独生子女及其父母为参照，从生育选择、家庭地位、教育获得、职业发展四个方面，回答了生育独生子女能否改善日常生活中的性别关系这一问题。研究发现：生育独生子女不能明显改善父母的性别关系，但生育独生子女能明显促进子女的性别平等，农村独生子女具有明显优势。独生子女政策下父母生育数量减少、子女占有家庭发展资源的份额增加，是子女辈的性别关系得到明显改善的重要社会机制。
【目录】
绪论
一、基本国策与独生子女
二、生育独生子女与性别关系
三、研究的意义
第一章 相关理论与经验研究基础
一、社会性别理论
二、社会性别经验研究
三、独生子女研究
四、简短的评价
第二章 理论视角、研究假设与数据
一、理论基础与研究视角
二、研究的分类比较框架
三、变量的测量与研究假设
四、数据收集
第三章 性别平等与生育选择
绪论
一、基本国策与独生子女
二、生育独生子女与性别关系
三、研究的意义
第一章 相关理论与经验研究基础
一、社会性别理论
二、社会性别经验研究
三、独生子女研究
四、简短的评价
第二章 理论视角、研究假设与数据
一、理论基础与研究视角
二、研究的分类比较框架
三、变量的测量与研究假设
四、数据收集
第三章 性别平等与生育选择
一、检验假设的基本思路
二、两种生育现象及背后的性别态度
三、子女的性别特征及父母的性别态度倾向
四、两类父母的生育性别观念
五、性别平等态度与是否生育独生子女
第四章 独生子女与家庭地位
一、检验假设的基本思路
二、父母的家庭地位状况
三、子女的家庭地位状况
四、家庭地位差异的影响因素
五、独生子女与家庭地位平等
第五章 独生子女与教育获得
一、检验假设的基本思路
二、两类子女的教育家庭条件
三、两类子女的受教育状况
四、子女受教育差异的影响因素
五、独生子女与教育性别平等
第六章 独生子女与职业发展
一、检验假设的基本思路
二、两类父母的职业发展
三、两类子女的职业发展
四、职业发展差异的影响因素
五、独生子女与职业性别平等
第七章 计划生育、独生子女与性别平等
一、生育独生子女促进子女性别平等
二、独生子女与性别平等的政策建构
三、研究方法与结论的局限性
参考文献
附录
后记
新书报道