大学生全脑学习法-西安交通大学图书馆

大学生全脑学习法

发布日期:2006-04-26 浏览次

[内容简介]
经过长期不懈的努力，我们研究出了一套合理而又科学的学习方法--全脑学习。全脑学习就是充分调动左右脑具有的八种以上的智力区域参与学习活动，多管齐下，平衡发展，发挥大脑潜能，最大限度地提高学习效率与能力。全脑学习法超越了传统的单纯技巧方式，从战略、战术两个方面对大脑开发、具体学习、记忆维新、潜能激发等全面提高，从读死书、书读死、读书死，到活读书、书读活，读书活。
　　全脑学习是由一个母系统统领全脑智能、全脑速读、全脑听课、全脑自修、全脑记忆、全脑功课、全脑写作、全脑应考八个子系统组成的完整的学习体系。学习能力是一种综合实力的体现。任何一个人的学习能力的提高，都不是单一方面的能力的提高，应该齐头并进，协调发展。只有总体水平上来了，综合实力才能上来。
　　全脑学习是一种大学习观：由知识的学习、方法技能的学习和情感态度的学习三个方面构成。全脑学习科学有效，通俗易懂，让学习者左右脑互动，音乐、图像等与大脑互动，学习者与知识互动，学习者与教师、家长、同学互动等。“磨刀不误砍柴工。”就像学习五笔字型打字那样，初学时，要花点时间，掌握了它们，就可以运用自如，得心应手了，同样，如果你完全领会了全脑学习，那么就可以很好地实施高效学习了。
　　全脑学习的主旨在于调动学习主体的全部积极因素，投入到训练人类高智商的学习活动中，从而把自己从一个普通人培养、造就成一代人才和英豪。
[作者简介]
王华斌，哈佛大学博士后；全脑学习创始人；中国首位教育大使。著作有《全脑学习》、《走出学习的误区--全脑学习纲要》、全脑幽漫风暴--超能才智训练》、《超能学习法》、《成功学习》、《全脑超能学习风暴》、《全脑英语风暴》、《全脑考试风暴》、《高分高能》、《中国小学生全脑学习手册》、《中国大学生全脑学习手册》、《学习力决定成败》、《全脑英语学习36计》、《激越--全脑学习创始人成长之路》等。写作拍摄《全脑学习方略》VCD光盘、《全脑英文学习》VCD光盘、《全脑学习助学音乐》CD光盘《坚守阵地》（清华大学电教部拍摄）等电视片。在美国、加拿大等地以及中国各地讲学，大力推广已成为教育品牌的全脑学习。《人民日报》、《中国日报》、《世界日报》、《中国青年报》、《中国教育报》及电视、广播、网络等国内外中、英文媒体广泛宣传报道。
[目录]
引言
学习的十大误区及对策
第一部分激活全脑学习潜能
第一节全脑学习理念形成
第二节全面使用两个半脑
第三节掀起全脑学习风暴
第二部分全脑大学学习基本规律
第一节全脑大学基础学习
第二节全脑专业基础学习
第三节全脑专业课程学习
第四节全脑选修课程学习
第三部分提升五种心智能力
第一节提升意志商数
第二节提升心灵商数
第三节提升情感商数
第四节提升能力商数
第五节提升智能商数
第四部分全脑学习自主策略
第一节上学自学并重
第二节自学需要策划
第三节利用列表自学
第四节编列提纲自学
第五节概括内容自学
第六节归纳内容自学
第七节网络学习自我防护
第五部分全脑学习九个结合
第一节全脑读想结合
第二节全脑读问结合
第三节全脑读记结合
第四节全脑读议结合
第五节全脑读录结合
第六节课内课外结合
第七节扩展定向结合
第八节输入输出结合
第九节继承创造结合
第六部分全脑大学英语学习
第一节全脑学习英语规律
第二节全脑英语策划学习
第三节全脑英语学习方法
第四节培养英语学习习惯
第七部分强化八种全脑学习能力
第一节全脑注意力强化
第二节全脑感知力强化
第三节全脑策划力强化
第四节全脑创造力强化
第五节全脑操作力强化
第六节全脑记忆力强化
第七节全脑思维力强化
第八节全脑习惯力强化
第八部分全脑学习法则和孵化器
第一节全脑学习黄金法则
第二节全脑学习孵化器
第三节全脑学习与传统学习比较
第九部分全脑写作要素
第一节全脑基础写作
第二节全脑超级写作
第三节 KJ写作法
第十部分全脑写作论文与答辩
第一节全脑学位论文写作
第二节学位论文答辩
附录一学习心理测评指标
附录二学习力测评
附录三学习动机测评
附录四成就动机测评
附录五竞赛素质测评
附录六考试焦虑测试
附录七全脑考场决胜54张牌
附录八自信心测评
附录九创造力测评
附录十中外学习名言
附录十一全脑学习歌

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