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中国基础教育文库:校长决策论
发布日期:2013-04-28  浏览

 【内容简介】

    校长要从事的具体工作很多,但不论对哪一项工诈,校长的角色决定着校长更多的是从事各项工作的决策。校长决策属于校长管理的范畴,而校长决策水平则直接体现校长的管理水平,直接左右学校的前途与命运。由此可见,校长决策的重要性。特别是随着社会的进步与发展,随着学校教育环境的复杂化,校长决策尤其是校长的科学决策就显得极为重要。校长科学的、正确的决策能保证学校克服困难,勇往直前,走向胜利;错误的决策会让学校蒙遭损失、停滞不前乃至失败。

【作者简介】

 吴恩银,男,1963年1月生,福建柘荣人,研究生,中学高级教师。曾任福建省重点中学柘荣一中校长、校党支部书记。现任柘荣县人民政府教育督导室主任、县教育局支部书记,兼任福建省教育督导委员会理事、中华教育艺术研究会理事、中国教育家协会理事、中国管理科学研究院特约研究员、中国《发现》杂志社副理事长,宁德市中学高级教师评委、副主任评委。长期从事一线教学,初、高中毕业班教学成绩显著。在教育教学及学校行政管理上积累了较为丰富的实践经验,并有较深的教育理论研究。在《中国教育报》《人民教育》《中小学管理》《教学与管理》《思想政治课教学》《政治教育》《教育督导》等30多家全国级、省级刊物上发表论文120余篇,论文获全国一等奖2篇,全省一等奖3篇,主编、参编多套丛书。获“柘荣县拔尖人才”、“宁德地区优秀青年专业技术人才”、“宁德市教育督导先进工作者”、“宁德地区优秀教师”、“宁德市优秀教育工作者”、“闽东十佳青年”、“福建省新长征突击手”、“中华铸魂金剑奖”、“全国优秀教师”等多项荣誉。

【目录】

一 校长决策概述

二 校长决策层次

三  校长决策的一般程序

四  校长决策的思维

五  校长决策的方法

六  校长决策的实施

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