[内容提要]
经典格莱斯意义理论是语用学理论的两大理论支柱之一，是语言学学习的必修理论。自问世以来，面临诸多争议与挑战。学界对其多有误解，对其研究旨趣，理性观与合作的普适性指责有加。《经典格赖斯语用学研究：一个整体视角》以文献细读的方式重读经典，梳理格莱斯语用思想的缘起、合作原则背后的理性观照，及其语言使用背后对人的关注及其价值论思想。旨在探寻合作原则、理性观与价值论之间的关联，在整体图景中探究格莱斯意义分析模式，重新为合作原则定位，阐释语言合作背后的深层关怀，解读格莱斯的理性内涵，以期澄清误解，进而重新解读合作原则，合作不仅仅是对话语的描写，也不是强制规定，在其背后更多的是一种希求和对人类整体繁荣的关注，与理性主体的身份、自我定位相关，是主体的内在诉求自觉行动。格莱斯的理性概念不只是追求高效低耗的工具理性，更多的是论证理性与评价理性，而工具理性观和对合作的描写定性不足以承担格莱斯的深层关怀。
[目录]
序一
序二
自序
第一章 前言
1.1研究背景
1.2研究根由与目的
1.3研究问题与方法
1.4全书结构
第二章 Grice的意义分析模式
2.1 Grice意义分析模式的缘起
2.1.1 Grice对日常用法的坚守
2.1.2 Grice对意义使用论的反动
2.2 Grice语用学与意向意义理论
2.2.1 会话含义理论
2.2.2 意向意义理论
2.2.3 意向意义论面临的困境
2.3意向意义分析背后的深层假设
2.3.1 理性主体假设
2.3.2合作假设：问世与争议
2.4 Grice意义分析的三个标签
2.4.1 意向论
2.4.2 还原论
2.4.3理想主义
2.5小结
第三章 Grice的意义理论与理性原则
3.1 Kasher的理性原则--拯救还是破坏？
3.1.1 Kasher的理性观及其根源
3.1.2合作原则与理性化原则之比较
3.2 Grice的理性观
3.2.1工具理性
3.2.2论证理性
3.2.3实质理性
3.2.4关于非理性
3.3 Grice的善意原则
3.4 实践的必要性
3.5 理性与意义的推导
3.5.1理性与明说
3.5.2理性、暗含与意向
3.6 小结
第四章 价值理论与意义分析
4.1 Grice的绝对价值思想
4.1.1 主观价值与客观价值
4.1.2 绝对价值的必要性
4.1.3绝对价值面临的困境
4.2 生物体建构
4.2.1形而上学质变
4.2.2休谟投射
4.2.3小结
4.3 另一个视角：自由、行动与身份………………………………………………………….113
4.4 目的论与幸福：作为调整性的评价概念………………………………………………….118
4.4.1目的论
4.4.2幸福概念
4.5 价值与意义
4.6 Grice三角：合作、理性与价值
4.7小结
第五章 Grice意义思想的深层动因
5.1 Grice意义分析背后的深层关怀
5.2再论合作原则
5.2.1合作的层次性
5.2.2合作的性质：规定、描写还是其他
5.3意义的伦理学基础
5.3.1 争议：合作背后的伦理性
5.3.2意义理论背后的伦理性体现
5.3.3 合作的原则地位
5.4 实例分析
5. 5小结
第六章 启示、问题与展望
6.1传承与修正
6.2启发与反思
6.3问题与展望
参考文献